“请进来。”卢平教授打开门，站在外面说。

这教工室是一间很长，嵌着窗格的房间，里面尽是旧和破的凳子。只有斯内普教授教授坐在一张矮矮的扶手椅子上，看着这班同学走进来，他的眼睛发亮，嘴做出很蔑视的样子。卢平教授走进来关上门的时候，斯内普教授说，“它在衣柜里，卢平，我不想留在这里。”

“不要担心，”卢平教授镇定地说，因为有几个同学被吓得后退几步，“那边有一个博格特。”

大多数同学的确在担心有事发生，安东尼惊恐地看了卢平教授一眼，还有不少人忧虑地看着还在嘎嘎响的门。

露平教授说，“在衣柜里，床下的空隙，水槽下面的厨柜，都是博格特爱待的地方——我曾看它在我祖父的钟里过，而这只是昨天才拿到的，我问校长是否可以让我拿来给三年级学生上实践课。”

“因此，我们首先要问自己，什么是博格特。”

这对以见多识广闻名的拉文克劳并非难事。

“它是会变形的，”丽莎说，“一定变成它认为最能吓倒我们的东西。”

“让我来更仔细地讲讲，”卢平教授说，“所以，博格特在黑暗时并没有什么特定的形状的，他还不知道什么形状才能吓到门外那边的人，没有人知道博格特在单独的时候是什么形状的，但是一旦把他放出来，他立即就能变成最能吓倒我们的形状了。”

“那意味着，我们开始前比起布格特有一大优势，你们看出来了吗？”

“嗯——因为我们人太多，它不知道怎样的形状才最恐怖？”

“非常正确，”卢平教授说，“当你要对付一只布格特的时候，最好找一个伴，他会糊途的，该用什么形状呢，一具无头的尸体还是吃人的蛞蝓呢？我曾见过一只博格特犯了一个大错——他想同时吓倒两个人而变成半条蛞蝓，谁知一点都不恐怖。”