大家都远离他，好像他做了什么十恶不赦的事情一般，把他同一般的罪犯等同。

就连他自己的父母也觉得他丢脸，无耻，下流，要和他断绝关系。

后来，是一个遭遇同样情况的老师向他伸出援手。不仅给他解惑，还告诉他，对于男人来说，自己解决生理问题不仅没有犯罪，甚至还是正常的途径。

不需要觉得恶心，也不需要有道德的困扰。

后来，男孩子在恢复高考后，考上了大学，成为了一名初中老师。他和学生讲述自己的经历，感谢那位已经去世的老师，也告诉自己的学生：我们不应该为了身体的发育成长而觉得自卑，觉得难为情。我们应该为此感到骄傲，因为我们正在逐渐的成长为一个真正的男人。

“我们最后都会成长为别人的家长。希望大家在面对孩子的困惑、好奇、疑问的时候，不要因为觉得难为情，觉得难以开口，觉得不‘正常’就选择逃避、遮掩、敷衍。我们应该积极的解惑、引导、帮助孩子正确认识自己的身体发育，这是家长的义务，也是责任。”

这位老师身体力行的引导着他的学生走过青春期，和学生们一起探索未知，和学生们一起更充分的认识自己的身体。

男孩是不幸的，但也是幸运的。

而他把自己的幸运延续给更多的懵懂的青春期的学生。

陈白羽叹口气，即使现在已经1991年，但大家对生理知识还很排斥，觉得‘那些事’难以启齿。

没有人告诉孩子：你在成长过程中，你会经历一些必须有的身体变化，不必慌张，不必害怕。因为这是成长。

在面对身体变化的时候，孩子们大多数是害怕无措的，但不管是家长还是老师都认识孩子们应该是自然而然的就知道，不需要教育，不需要解惑。

因为他们也是这样走过来的。

没有人解惑，自己偷偷的探索。

像杨静这样，在经期第一次来临的时候，手足无措又无知的女生很多。

有人淡定摸索着照顾自己，探索认识在逐渐变化中的自己。也有人懵懵懂懂，惊慌失措，然后很长一段时间处于害怕或者排斥的阶段，最后慢慢的接受自己的身体变化。例如胸部发育等等。