所以小安安特别期待。

“当然会啦！”林清雅特别爽快的答应了。

“耶！”安安高兴的要飞起。

然后小家伙干脆的往地上一坐，开始起了找瓶盖游戏。

我们在教育孩子中，难免会用到一些奖励想通过奖励的办法来达到教育孩子的目的。而奖励这种形式对家长来说有着很强的争议性。有人说好但更多的人觉得不好，不得不说，家长运用奖励的形式来鼓励孩子其实是可行的，但是问题是奖励需要适量，如果奖励本身的价值高于其教育意义的话是不可的，是违背初心的。

就比如夏文前世的时候，他有一个朋友就会经常性的向他小孩许诺，如果这次考试怎么怎么滴？我就会给你买一个手机，或者平板电脑什么的！

这就是属于所谓的外物奖励，也就是俗称物质奖励。还有一种奖励则就是内部奖励，而内部的奖励则是我们所熟知的鼓励等。而通常过度的奖励并不是我们所提倡的。

至于适度每个人都有不同的标准和理解。总之不合适的奖励不但不会对孩子有教育意义，反而对孩子有害。

而夏文最讨厌的就是那种开空头支票的家长了。

那样时间久了，对小孩子的影响真的是太大了。

夏文觉得他有必要从这一点抓起，因为这就是他的责任与义务。

一个简单的小游戏其实能帮助小孩感悟到很多东西。

小孩子往往都比我们想象中的要聪明。

看着安安每配对成功一个，她小脸上洋溢的笑容别提多有成就感了。

她总会拿起配对好的瓶子冲粑粑炫耀着。

十几个瓶子半响小功夫都被安安配对完成。

这下安安蹦了起来，嘴里还高兴的喊道：“耶！耶！安安完成啦！粑粑麻麻你们快看呀！安安完成啦！你们明天要带着安安去海洋公园玩哦！”

在厨房中的林清雅端着一个果盘，里面有苹果，有香蕉，有西红柿，有橘子……都成块状！她走了出来，看到安安那是发自内心，甚至你能从她小小的身子内感受到成功的喜悦，她脸上不免笑的格外灿烂！

“呀！安安那么棒的吗？那，麻麻给安安准备的果盘，这是一个小奖励，至于大奖励则就是粑粑麻麻明天一起带你去海洋公园玩。”林清雅单手端着一个果盘，夏文忙要伸手去拿一块橘子，但被林清雅无情的拍掉了。

“你手上那么脏，洗洗再吃吧？”很简单，但很温馨的话语从一向清冷的林清雅嘴中说出。

夏文都不敢相信自己的双耳，好半响才“啊”了一声。

那表情，可真像一个二傻子。