苏念熙一下子窘得不行，他们为什么都不带行李？

她终于挪着步子走到余吉安身边，后者也是一脸疑惑。

“……不是说去搞生态研究吗，不需要带行李？”

她小声问。

“啊？哦！”

余吉安扶了一下眼镜，说：“就在校园里调查呀，带行李干什么？”

“啥？！”

苏念熙瞪着眼睛，焦点都虚了，复又聚起来。

说：“在学校里？在桦城？”

“对啊，不然呢？”

“不是应该至少去个附近的山区什么的吗？”

“这个项目就是青园生态系统调查呀，你不知道？”

青园是学校这一亩三分园林的名字，取得十分顺理成章。

苏念熙在脑子里过了一遍又一遍，说：“你没说就在学校呀。”

“你也没问哪，我看学院四处都有招贴画，还以为你知道呢。”

余吉安，一个年过三十的副教授，就这么和苏念熙磨起了嘴皮子。

苏念熙唉声叹气地把行李存在附近的教学楼门卫那里，心想，今天这脸算是丢大了，她昨儿怎么就那么笃定是要外宿做研究呢，也不掂量自己几斤几两。

回了队伍，她极力不想提起这件事，可惜，大家自然都已经记住这个有点傻乎乎的学妹。

是的，这队伍里除了带队的几个，基本上都是外头各个学院的大二大三学生。

只因何苗教授在青渊开了一门通识的选修课，也就是说，可供全校人选修的课程。

名曰“保护生物学”。

按照她的说法，生物保护并非本专业学生一家的事情，却是很值得其他学生学习一下。

保护生物学，实则是一门研究关系的科学，试想，且不说对资源的过度利用造成未来经济的衰退隐患，就说现在，因为污染而早逝的人也时时有之。

“根据马斯洛的需求层次理论，从生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求和自我实现需求几个层次来说，环境和哪个都有着千丝万缕的联系。”