她爽快地拿起一根大黄瓜递给年轻人：“谢谢你啊，大哥哥。”

水生和大昌看着小悦，觉得莫名其妙，都心想，莫非这几日没卖出东西，小悦意识不清了？

那个年轻人也始料未及，他只是说着玩的，可没打算真要，忙摆手说不用不用。

而小悦则一个劲地要给，最后无奈，年轻人收下了那根黄瓜，又买了好多西红柿。

水生和大昌看在眼里，乐在心里，敢情小悦还会这一手。而小悦朝水生他们扮了个鬼脸，就拿起记号笔在小黑板上写起了字。

大昌伸头一看，黑板上写着“教会一个生字，菜价八折。”真难为大昌了，这些字他居然全认识。

卖菜利润本来就薄，再八折那岂不是要白做？水生和大昌老大不乐意。

小悦看他们的脸色，就知道他们怎么想的。她说，你看刚才那个大哥哥，我白送他一根黄瓜，他买了我好多西红柿，我们亏本了吗？

水生和大昌听了觉得似乎有些道理，但道理在哪，他们又实在想不出。

人的天性都是好为人师，不是有句话说，对人最好的恭维就是模仿吗？虽说话不一定对，但也不能说全无道理。

于是这个晚上，务工人员像过江之鲫一样，成群接队的来教小悦他们认字。

菜早就卖完了，但是他们仍不走，仍在挖空心思地想还有什么生字遗漏了，没有教给他们。

小悦的记帐本已有一半都记着生字。

对孩子来说，上学很大程度上只是个义务，他们都希望自己有个无忧无虑的童年。

事实上，他们都反感老师借着春蚕吐丝的名义，对他们进行无休无止的训导，背后却在算计着生学率所带来的高额回报。