而那几个鼓包不甚明显，初学者疏忽误判的可能还是很大的。

苏进的手指在木箱表面轻抚，指腹与漆皮似触非触，动作极其温柔。同时，他的眼神专注，唇边带着一丝微笑，那种感觉，就像是在爱抚着爱人的肌肤一样。

柳萱站在不远处，毫不犹豫地对担任摄像师的同学

说：“快，切近景！”

她的声音不大，却非常清晰，摄像机跟她配合惯了的，马上就采取了行动。很快，这段数据就通过网络，传到了学校网站上。

……

在此之前，柳萱就已经做好了安排，在学校网站的首页上开辟了直播的窗口，任何点进网站首页的游客都能看见现在会议室里的场景。

这个消息迅速传开，一瞬间，论坛上的学生全部转移到了网站上，首页的流量节节上升。

柳萱虽然只是学校网站的副主编，但早已全权负责了它的一切。她很与时俱进的，带着技术组不断开发新功能。

网站上所有的视频都可以发送弹幕，可以选择观看，也可以关闭。

一开始，有些学校领导不支持这个功能，觉得这样一搞，学生们会对一些重要视频指手划脚，大放厥词，这样不好。

但钱校长支持了柳萱的做法。他说，“事无不可对人言”，做出来了，就要经得起别人批判的眼光。而且，他们是学校，是为了国家培养新一代人才的，本来就要鼓

励学生敢于表达自己嘛！

结果后来的情况比预想中好很多，学生们的确会对一些公务类的视频指手划脚，评点江山，但大部分时候，他们都能做到言之有物。善意的嘲笑是有不少，恶意的攻击几乎从来没看到过。

当然，这也是跟弹幕只能学生内部发，每一条弹幕都能追踪到学号来源有关…

现在位于网站上的这个直播视频当然也能发弹幕。直播从苏进打开箱子，拿出里面的东西开始。

那时候，学生们比较好奇的是箱子本身，镜头也很配合切在它的外观上，不断转动，可以看到它各方面的细节。

“这就是纪晓岚的箱子？”

“粗看不怎么样，细看真的好漂亮啊！”

“漂亮+1”

“能值多少钱啊？”

“这是几级文物？”

“先前文修专业那老师说了，至少五级！”

“究竟能值多少钱啊！”

各种各样的弹幕，主要都围绕在箱子上，对于普通学生来说，文物最重要的一是它的价格，二就是它的艺术

观赏性了。

很快，苏进做好了前期准备工作，开口找人配合。

蒋志新的主动请缨也在弹幕上掀起了小小的高潮，镜头很配合地转到了蒋志新的脸上。那时的蒋志新，一脸兴奋，眼睛都在发亮。他看也没看柳萱一眼，对于文物和文物修复的热情，远远超过了一切！