“这有麦和耳机，带上耳机听过一遍歌曲后，在第二遍播放时对你听到的歌进行跟唱，歌词依然不清楚的地方可以哼唱。”

柳翎并没有马上去拿手里不止什么时候放在手里的耳机和麦，而是先问了一句：“老师，如果放到的歌是我听过的呢？”

大半的老师都笑了，还是左一的老师开了口：“你倒是想得多，只是这首歌你不会听过，是我们节目还没发布的宣传曲。”

倒是大手笔，宣传曲直接拿来做考核，一点都不怕音源泄露的问题。

双手从左一的老师那接过耳机和麦克风，先试了一下麦，柳翎才带上耳机。

“老师们，我准备好了。”

三秒后，耳机里想起了前奏。

宣传曲的曲风与大众认知的女生选秀主题曲不太一样，更偏活力与燃向一些，当然，高音的部分也会让很多人吃力。

不过，这首歌的曲调其实不算特别复杂，至少对柳翎而言，一遍后进行跟唱是没有什么问题。

清了清嗓子，刚才试音的时候柳翎就对这个话筒的效果有了一定的了解，声音并不是很大，完全放开唱并没有问题，不会吵到离音响近的老师。

除了个别词上柳翎没分辨出来用的哼唱以外，她算是很好地完成了这首歌。

在场绝大部分的老师都对她的表现给了及格以上的评价，这点，她在跟唱的过程中就从他们的脸上读出来了。

唱完后，柳翎摘下耳机握在手里，和话筒正好一边一个。

“老师们，我的跟唱已经进行完了。”

不少老师正在纸上进行打分，仍是左一的老师出来走的流程。

“刚才你的自我介绍里说到你有完整的制作一首歌的能力，有什么已经做完的作品能给我们听听吗？”

听到老师要这个，柳翎还是有点遗憾的，现在让她拿作品，她也只能拿期末考试之前做的歌。

说实话，她不觉得那时候做的歌能代表现在的自己的水平。