比起新人，当时还有另一件事。

我们球队在因丑闻而变得出名的同时，“帽子戏法”的旧闻也开始被越来越多的人所津津乐道。就连平时对我们球队漠不关心的同学都时常缠着我，要我描述那场我都没仔细光顾的球赛。或许在大多人看来，再不正式的比赛，能踢出“帽子戏法”，也是实力过硬的象征秋季学期开始不到两周，竟传来了有其他校队要来我们学校挖两个人的消息！

用“挖”显然不够好听，他们叫“借”。也就是代表人家学校去参加高中生联赛。

开出的报酬，据说是按球员实力估算的。有着高超盘带技巧的知念，2000钱。新上任的前锋山田，1500钱。原社长和副社长薮、八乙女，1500钱。失势没多久的中岛，1200钱。其余人800-1000钱不等。替补，不详。

这是我们成校队以来第一次接触这样类似于“身价”的概念，非常新鲜，但我们对借球员这件事并不感冒。作为一支关系密切的球队，我们都只想为自己的团队而战。然而，或许正是因为所谓的报酬，学校也能从中得到好处，要求女教练必须派两个人前往。

女教练派了山田和知念上演过帽子戏法的前锋，和以盘带见长的前腰！天知道她出于什么心理要给人家学校送王牌！

山田和知念被派去以后，还是会努力赶回来参加我们自己球队的训练，但明显能感觉他俩与我们在一起的时间变少了，而且是在变得越来越少。

对于知念这样的团宠，大家都有说不出的不舍，每次看到他被外派，都私下里把那所学校骂成“儿童贩子”。对于山田，我在他初任前锋的那段时间对他有过偏见，但之后也看到了他努力带我们走出阴影的另外一面。情感上虽然复杂，内心还是希望他只做我们球队的一员。

缺了两张王牌的球队早已不指望能在联赛中崭露头角，我们的训练也随着连日来的台风天而作罢。休息室里，除了薮受山田的委托在认真琢磨作战策略，其他人全都在干着与足球无关的事。

但并不是全都在摸鱼。

“我好像看不懂你写的……”中岛一脸懵懂地看着伊野尾的草稿。

第一眼瞟过去，我也没看出这竟然是新门将在向老门将讨取经验！

说起来，比起山田成为新的前锋和中岛成了新的门将，伊野尾成为新后卫的事，好像并没有多少人搭理。所以当中岛向他聊起门将事宜时，伊野尾那叫一个兴奋。他非常认真地告诉中岛各种守门的技巧，告诉他哪些球明显会出框，不需要认真扑，哪些球分明是盲点，扑也白费力气。扯完这些之后，他让中岛告诉他近期得失球的数量，以及每个球的具体情况。他写了整整一黑板（我们排阵型的那个黑板），罗列了一串又一串的微积分和公式，分析球速达到多少并且呈怎样夹角的时候，应该以怎样的姿势怎样的心态去防球，把中岛看得云里雾里……

总之，我们把这套算法归纳为“伊野尾建模门将法”。虽然我不完全否认他也许是一个被足球耽误的理工学家，但我觉得从他思考这些变量开始，他的火车就已经开得停不下来了。这脑子里建模的速度怎么可能赶得上球飞过来的速度？果然中岛还是太好骗了。

像我这种很早就结识伊野尾的人才更了解他的德行。毕竟中岛在成为门将以前，他俩的交集并不多。但在那以后，中岛就时常和伊野尾探讨这些看上去就很枯燥的问题。不知这是新旧门将间交接班式的友谊，还是因为伊野尾恰好没出席第二前锋选拔赛，也就是说没见到过中岛最狼狈的样子，还是……“明明只是因为台风天太多了好吗！”两人异口同声的回答给了我最容易被忽视的答案。

“……根据以上建模，得出结论，你要学会放弃这几种情况下的射门……”伊野尾在黑板上圈出重要数据。

只见中岛拍案而起，“你不试试你怎么知道守不住！在瞎说点什么呐？”

伊野尾赶紧让他稍安勿躁，又是拿起粉笔讲解一通……

一个愿意扯，一个还愿意听……果然只是因为台风天太多。我，信了。

在把注意力从他俩身上移开以前，我问了身边同样看黑板看得正起劲的薮，“那家伙到底说得有没有道理？”薮以前和伊野尾一起上过竞赛，他应该是最接近伊野尾水平的人。

“没错的哦。”薮温柔地看着侃侃而谈的伊野尾，甚至带着几分自豪的神情。

没错就好。念在伊野尾没有在误导学弟的份上，就不打扰他们发展台风天的友谊了。

察觉到薮善意的目光，伊野尾好像意识到了什么，“社长如果要开始讲策略的话，我们马上就把黑板让出来哦。”