“话是这个理，但小孩很多兴趣都是随意的，还真没有个准信，如果刻意去突出小孩的兴趣也会有麻烦的，我以前认为若雨的兴趣是风琴，但现在到六年级了，你猜她现在在学校里选了什么？”

雅琼听辛茹这意思，想必是若雨在纽伦换了别的艺术课，说道：

“若雨不是一直学钢琴吗？怎么突然就换了？”

如果要说到若雨学钢琴，从五六岁算起的话，现在已经学了七八年了，怎么能说换就换呢？这有点出乎雅琼的意料。

“是的，这也是我当初没想到的，当初不是一直说她钢琴学得不错吗？结果在纽伦进行跟踪之后，发现并不是她最擅长的。”

“哦？”

“我现在是想明白了，其实我们都不是专业人士，对小孩真正擅长学什么，我们事实并不明白，只能去碰运气，如果运气好，说不定真是孩子喜欢与擅长的，而且喜欢的也并不一定是擅长的。”

这话从辛茹口里说出来，雅琼有些大吃一惊。

“若雨现在换什么了？你就直接告诉我得了。”雅琼说道。

“她呀，现在在学校里换成学主持了。”

“这倒是有点意思，纽伦的依据是什么？”雅琼问。

辛茹回想了一下，说道：“学校里反馈给我们的意思是，他们对若雨进行了两年的跟踪，发现她学钢琴其实是喜欢在舞台上展示的那种感觉，但钢琴并不是她最擅长的，这也就难怪那时她过一个钢琴三级竟然那么吃力。”

这是好几年前的事了，那时林小倩老说若雨学钢琴学得好，可几年之后结果还是差不少，雅琼不禁想到了嘉思学美术。

话闸子一打开，辛茹感慨多了起来，说道：

“所以说啊，在学校里几十个人一个班，要去做到人人因才施教怎么可能呢？老师一个调，家长一个调，小孩自己又一个调，有时专门听小孩的兴趣也不一定对，象若雨这五六年的钢琴不就白学了吗？”