在雅琼的这次试点工作中还有一项重要的任务是需要重点关注的，那就是根据她统计出来的孩子们掌握知识的情况有差别的作业，如果老师们抵触这项任务，那后面的事情可就真不好办了。

青藤分校的试点工作在有条不紊地进行着，各种各样的信息汇集到了邓总这里。

除了青藤分校试点的情况，还有其它分校如何准备暑期竞赛的情况，看到各培训分校都加大了训练量，邓总不禁替青藤分校捏了把汗。青藤分校的主管老倪已经来找过他了，明确地表达了对青藤分校这样试点的担忧，他正在考虑要不要跟雅琼提个醒。

詹总进了办公室，两人聊起了暑假里的培训的事。

邓总对詹总说道：“现在青藤分校上下都在担心这试点的效果了，要不要跟雅琼聊聊？”

对青藤分校试点的各种非议也传到了詹总的耳朵里，但他对这次试点带来的整个唯学的变化却有了不一样的认识。他此时有了一个更大胆的想法，真像当初他预想的一样，现在就算青藤分校试点失败，但带来了整个唯学的这种变化也是值得的。

“怎么聊？让青藤也跟其它分校一样进入集训模式？”詹总笑道。

邓总不知詹总葫芦里卖的什么药，不知怎么说好。他心里明白，现在暑假已经过去一大半，就算青藤分校想进入集训模式显然已经晚了，就算青藤分校一开始便进入集训模式也是比不赢其它分校的。

“那青藤分校怎么弄？”邓总问道。

“还能怎么弄？按试点方案执行！死马当作活马医呗。”詹总极不耐烦地说着。

詹总没想到试点会有这么多的麻烦事，现在要对青藤分校再做调整已经不可能了，如果这时终止试点，那什么结果都没有看到，而且这三四个月都将是白忙活，现在不管发生什么，他都只能硬着头皮把这轮试点做完。

他看了看邓总，缓了缓口气，接着说道：“既然是试点，肯定就会与我们原来的一些作法相冲突，我们要相信雅琼！用人不疑，疑人不用！”