就算阿里乌斯小队不能跳槽到他这里来，那么也不能让这四个极具破坏性的小家伙继续由夫人指挥，要不然强强合璧老是头疼。

而老师提出的建议某种意义上算是两头堵——不接受，那就是明摆着和老师作对，夏莱中的武装力量虽然不是很强，但Fox和Rabbit两支小队也不是什么路人甲，阿里乌斯四人在没有准备的前提下想要挑战SRT的两支小队还需要掂量掂量自己几斤几两才行。

但如果接受的话，至少在阿里乌斯的眼中，那就是赤裸裸的叛逃，纯粹的背叛。鉴于阿里乌斯战术小队掌握的阿里乌斯学院的情报和信息，不管怎么说夫人都会想办法让她们闭嘴——阿里乌斯战术小队长时间和阿里乌斯派系脱离联系，与叛逃无异。

当时没有意识到这一点，上车之后应该想办法逃脱的

亚津子想到了这一点，但是现在想要后悔已经来不及了，只能点了点头：“好的，老师，我会劝说阿里乌斯小队留在夏莱的，如果夏莱能为我们提供安全保障就更好的。”

相较之下，自己没有太多的选择，只能走一步看一步了，两头不讨好的决定，只能见人说人话了。

之后的事情之后再说，现在只能先答应下老师的要求了。

看来人的自由并非是绝对的，即便老师也说过，人必须相信自己是自由的，不管何时都有自由思考和选择态度的权利。

但是在亚津子看来事情并不往往总是这么发展的，主体可以在象征界中获得自由定义自己的权力，换句话说，自己想要成为什么样的人，确实是自己的自由。

只不过这种自由不是没有代价的，相反，代价或许相当高昂——为了维持这种自由，那也必然要接受“阉割”，部分自由必须被放弃，才能获得融入整体社会的权利。

完全的自由是无法被社会的其他部分被接纳的。

这种“人类是自由的”观点虽然算不上胡说八道，也算得上是纯纯的异想天开了。

如果是人真的是自由的，那么现在自己大可以一拳给老师的鼻梁骨敲断，然后大摇大摆的从夏莱的大楼门口走出去。

但这么做是不行的，是不被基沃托斯所接受的做法，如果自己真的这么做的话，就会因为触犯了基沃托斯的规则而招致更强烈的反对——这些反对意见一般来说都是不是很友好，有可能是7.62mm或者是5.56mm的反对意见。

换句话说，那种“存在优先于本质”的观点只是某种脱离现实的主观幻想，只是一种理想化的状态而已，没什么参考价值，过于形而上的理解自由的概念对解决现实问题毫无帮助。

在有限的自由下，至少自己还有选择如何面对老师的权力。说实话，与老师合作并非是什么伤天害理的事情。毕竟自己的身份只是学生，而一位老师总不会有害于自己。

从某种意义上来说学生和老师之间有着天然的信任关系。