当年李斯为了治理六国的旧民，一度想要消灭人们身上的楚人，齐人烙印。

就连当年李斯，也一心想要消灭越民的烙印，将他们都转变为秦人。

课后，范增与稂又说起了李斯的事。

“李斯说要车同轨，书同文，政令颁布是简单，各地也不过是秦的县吏在响应，可绝大多数人都没有因此改变。”

对范增的这些话，稂并不反对。

范增又道：“李斯的政令是发布了，可真正在实践的人却不是他李斯，而是公子扶苏麾下的支教夫子。”

稂又道：“那也都是丞相支持。”

范增又道：“是不是以后只有经过你们这些支教夫子教出来的孩子，才能参加考试。”

稂颔首。

“八百年了，终于要做成这件事了。”

范增说起政事就会没完没了。

海边的秋天，也是渔获丰收的时节。

每天早晨，范增都能看到成群的渔船从海边回来。

在琅琊县已有两月了，按照公子扶苏所制定的二十四节气，现在应该是寒露时节。

范增坐在海边看着手中的这卷书，公子扶苏给二十四个节气都取了名字，也能看得出来，公子是用时节中的四立，进行细致划分的。

每一天属于哪个节气都很清楚。

寒露，霜降这些节气的名字都很好听，也不知道公子是怎么想出这个名字的。

范增老先生来这里的第三个月，桓楚始终照顾着。

海边的一间小屋，就是老先生的住处，这里距离琅琊台也很近，以前这间小屋是徐福用来存放物件用的。

老先生来到此地之后，这间屋子就给老先生暂住了。

徐福以前是稷下学宫的人，对范增十分敬仰，因范增在各地名仕中也是颇有名气的。

今天，桓楚听着老先生与孩子们玩闹的笑声，他的脸上也带着笑容。

老先生来到这里之后，真的很高兴，很快乐。

只是一想到今天见到的人，桓楚就没了笑容，他转身看向远处的大海，老先生在这里很好。

比之在楚地的某些人，如项梁那些人如今还只能阴暗的活着东躲西藏。

复楚？

这是桓楚心中的又一次迷茫，难道真的要复楚吗？

之所以会想到这些，是因为桓楚今天见到了一个人，这个人送来的一封书信，书信是项梁送来的。

项梁过来询问老先生如今是否安好。

当初与项梁在会稽郡分别，项梁要图谋复楚之事，就一直写书信来询问。

桓楚是想复楚，可他一生最敬爱的人还是自己的老师范增。

尽管老师会用竹条抽打自己，但桓楚觉得这都是应该的。

项梁对秦有着极大的仇恨，项燕死后他一直图谋着复楚大业，桓楚知道项梁为了复楚恐怕什么事都做得出来。

项梁想要拉拢老师。